然可以作出如此出色的文章，不过怎么没看到署名，还想看看这篇文章是谁作的呢。
不过再往后翻了一页，好家伙，不是没有署名，原来是人名太多了，都放在了后面。原来是这么多人作出了这篇文章，心里瞬间就平衡了不少。
“古者……然今水患频发……当如何处之。”好家伙，竟然是和刚才一样的题目。到底是有多少人作了应对水患的文章啊！刚才那篇写的已经非常好了，这篇要想超过前面的那篇，难啊！
公开账目、定点帮扶、大灾过后有大疫，禁食生水，及时处理污秽；兴修水利时如何因地制宜的选择，如何预估疏通河道的土方量；遇到洪灾时如何预警，如何自救；不要贪图一时之利圈种河滩，不要滥砍滥伐……
最开始，购买《碧湖文集》的人对于这篇文章都是审视的态度，毕竟有珠玉在前，这篇文章到底还能走到哪一步呢。
谁知道一页页的看下去，发现大的框架虽然还是基于前人的对策，可已经进行了细化，提出了自己的一些建议。可以说你能想到的，你想不到的，人家都能想到，并且都提出了行之有效的对策。
看过之后，突然发现这篇文章好像真的想教会自己如何治理水患，在水患的治理方面，自己现在好像比那些当官的更有发言权了，这突然间的自信心爆棚是怎么一回事！
而一些江安受灾州府的读书人，更是深有感触，如果这篇文章早些出现的话，如果官府也能想出这么多防治之策的话，那现在遭受水灾的地区就不会是这副满目疮痍的模样了吧。
众人看过这篇文章的第一时间都不是夸赞，而是陷入了沉思，不断地消化着文章里提到的对策。怎么会这么详尽，这些到底是什么人想出来的呢？
迫不及待的翻到下一页，原来不知不觉已经是最后一页了吗？天奉书院王茂平齐羡离韩沐溪马荣陈方承……足足有二十人。等等，天奉书院？这些都是天奉书院的学生？
怎么天奉书院学生做的文章也会出现在《碧湖文集》上呢？不过前面还有天奉书院山长的文章，看来这次天奉书院山长是带着自己的学生去了碧湖书院。
一时间有些不知道该羡慕碧湖书院的学生还是该羡慕天奉书院的学生。唉，羡慕不来啊！
不过有了天奉书院的这篇文章，再回头看看之前碧湖书院的那篇文章，总感觉失色了不少，差
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