动么？
“我们在为小学筹款，教育局已经欠了好几个月的经费。但这些孩子还需要读书，哪怕他们是乡村的孩子，但不能剥夺他们读书的权力。你是大官，你见过现在帝国的乡村是什么样的么？”
雷鲁根被问住了，他虽然知道帝国情况不好，但还真不知道乡村糟糕到什么地步了。看着这些面黄肌瘦的孩子，他突然生出一股无力感。
帝国糜烂，他却无能为力。到底怎么样才能让帝国更好，他是少数思考这个问题的贵族，也不认为通过战争就真的能解决问题，生存空间虽然重要，但有了生存空间之后一切就真的好了么？
战争只是摧毁，有些事情却不能通过摧毁来获得。
雷鲁根拿出皮夹，把里面的钱全部取出：“我能做的不多。”
杜兰接过钱，说道：“每个人都能做很多，只是大家都还没有意识到罢了。当每个人都意识到自己的使命和能量的时候，帝国必将在烈火中新生。这个国家必然不会再出现人吃人、神吃人的悲剧。”
“？”雷鲁根一愣，因为这话里有话也太明显了，不要说他这个参谋能听懂，就算稍微读点书也听得懂。
对方是乡村教师，肯定也读过书，似乎对帝国的发展有自己的看法。雷鲁根倒是想要听听：“这样吧，我请大家吃个饭，我们单独聊聊。”
孩子们很开心，因为他们确实饿了。
杜兰也很开心，因为对方上套了，果然故弄玄虚这种手段是百试不厌，只要戳中对方的痒处，自己就可以以此为切入口拉对方下水。
找了一个饭店，给孩子们点了足够的食物，雷鲁根和杜兰坐在一旁问道：“你之前的话似乎是话里有话，还请你直说。”他也是求知若渴，因为他也希望能带着帝国走出困境，可惜目前来说没有一个明确的目标，上层也只是抓住生存空间说事，但帝国的问题真的只在于生存空间么？
年轻的参谋不这么认为，可是他能力有限，制定战略还行，却不能总结各国的经验推导出帝国的问题。
现在帝国压制学者，也没学者专门研究这些问题，雷鲁根怀疑自己眼前的杜兰就是被压制的不得志的学者之一。
“帝国的问题在内大于在外，主要原因就是工业体系发展的客观因素造成的。工业革命是有后发优势的，这点我们首先要
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