对于乔家三人的预谋，以及有人悄悄给了乔一娜购物卡，贺时年毫不知情。
回到家，给乔一娜打了电话，得知她今晚不回来后。
贺时年也乐得清闲，洗了澡，打开台灯，学习充电。
时间转眼到了教师节前夕。
吴蕴秋召集了全县中小学正副校长在县委大礼堂进行了面谈会。
会议上，吴蕴秋表示：
未来的竞争是人才的竞争，人才的基础是教育，教育的基础是教师。
一定要重视师资力量队伍建设，强化师资队伍内驱力。
会议上，针对代表们提出的问题，吴蕴秋一一认真记录，并给出了相应的答复。
会议结束后，吴蕴秋交给了贺时年一个任务，联系教育局局长胡光忠。
今年，她打算陪教师们一起过教师节。
按照县委的办事程序，这个事情，她应该先告诉县委办主任欧华盛，让他联络安排。
但现在吴蕴秋直接交给了贺时年。
说明她对欧华盛的不满已经表面化。
回到办公室后，贺时年找出通讯录。
拨通了教育局局长胡光忠的电话，将事情的经过说了一遍。
胡光忠听后，神情激动。
县委书记陪教师过节，这对于胡光忠而言。
是一个非常好的，可以表现自己的机会，他哪里肯放过。
胡光忠在电话中连连承诺，一定安排得妥妥当当。
让贺时年没想到的是，第二天，胡光忠就找上了门。
上次吴蕴秋下乡，胡光忠跟着一起去，贺时年认识他。
他个子矮小，戴着黑框眼镜，面容上透着淡淡的书卷气。
胡光忠见到贺时年客套了一番，又说了关于教师节的具体安排。
九月十日的早上和下午，安排吴蕴秋走访三到四家学校。
和教师们互动，交流，拍照留念等。
至于晚上，安排在宁海一中就餐，就餐完毕，观看教师节汇演等。
贺时年边听边记，觉得胡光忠的安排没什么问题。
等对方说完，贺时年道：“胡局长，你的安排我都记下了，等我向吴书记汇报后给你回复，你等我电话。”
胡光忠离开后，贺时年又整理了一下笔记。
准备去找吴蕴秋汇报的时候，电话响了。
“你下来一下。”
是欧华盛有些阴沉不悦的声音。
说完这句话，也不等贺时年回应，直接挂断了电话。
贺时年一下子就想到了，胡光忠向自己汇报计划后，又去找了欧华盛。
因此，欧华盛这是兴师问罪来了。
果然。
来到欧华盛办公室，他直接表
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