茶叶等农业产品跟瓷器等手工艺品……这些产品带来的外汇不多，出口一船还换不回来一台先进的机械设备……”
“工业基础薄弱、技术落后，要想快速发展，缩短跟国际上的差距，需要投资升级生产技术、新技术研发……恰恰，国家没钱……这就形成了一个恶性循环……”
此刻，谢威化身一名经济学讲师。
给学校领导上了一堂几十年后高中生都学过的经济基础课。
经济基础决定上层建筑。
“上级一直号召各单位不等不靠、自力更生，就是为了打破恶性循环。全国试点单位不只有红光厂跟花都油脂化工厂。我们需要国际上的先进设备跟技术，同样，国内廉价的工业产品也需要国际市场……”
“……”
谢威的话让小会议室陷入了死一般的沉寂。
学校领导们没有一个学经济的，通过谢威的介绍算是明白：改革、开放的大势，是历史必然。
经济发展上去了，国家才会强大！
吃大锅饭，经济是难以搞上去的。
“去年科学和教育工作座谈会后，恢复高考；今年3月召开科技大会提出科技是第一生产力……今年高考比去年更完善，中科大少年班成立，也是对教育改革的探索……”
78年科技大会被誉为科学的春天，全国六千多名科技工作者参会，在座的好几人都参加了这场会议，对于会议内容自然清楚。
自然也清楚这场会议会带来多大的影响。
谢威停顿了一下，等待众人消化后，才继续说道。
“其实，那时候就已经开始了。”
“……”
众人尽皆默然。
“校企联合办，也算是改革的试点。如何发展、能发展到什么程度，没人知道。有一条，如果学校一直把校企联合办当成给学校自主项目输血的，到时候项目会经费匮乏无法持续，校企联合办同样也会因为没有足够的发展资金运营不下去！”
说到最后，谢威直接摆明了态度。
校企联合办，必须从学校独立出来，不允许学校把校企联合办当钱袋子。
“若学校希望我参与到校企联合办运营中，就绝对不能插手日常运营。另外，学校非军用技术项目立项，得由校企联合办根据市场需求提出，而不是学校安排！”
摊牌了。
不装了。
谢威直接明确表达了自己的态度：校企联合办不允许学校领导胡乱插手，更不允许把校企
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