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第二十七章 开学[2 / 4]

这本东西,倒是能弥补上这一块。

何啸行曾经告诉过他,第一限度到第三限度基本就是一个整体,从吴老师的资料上看的确是如此,这当中没有任何明显的关隘,只看你的异化组织是否能生长到那个程度。

才能的重要性比想象中更高,光从格斗者这方面来说,从一个人出生的那一刻起,似乎就已经决定了其未来的上限。

所以这个阶段不用去讲怎么突破上限,而是讲该如何更好的排布和利用自己的异化组织。

不过这里面的问题就比较复杂了,如何合理引导异化组织的生长是一门学问。

吴老师很专业,从技巧上还有理论上都有深入探讨,并且每过一段时间还会对最早记述的话进行补充添加,应该是后来又有新的心得体会了。

在跟着何啸行学习的时候,通常是先让他去做,再让他自己体会为什么这么做,非常有针对性,并且许多东西感觉不是一般人能完成的。

吴老师就不一样了,完全就是参照一个普通的人方式来讲述训练要点的,这种方法一个人若能用到,那么大部分人也能用到,属于两种不同的风格。

陈传将看到的这些东西与自己所学习的相互对照印证,感觉大有收获,其实有些地方他知道是这样,但没法像这位一样说得那么透彻。所以每当他看到上面的阐述准确清楚表达了心中所想时,就有一种通透舒畅的感觉。

从第一限度到第二限度他仔细翻过后,重点看的就是第二限度到第三限度这段的变化和要点。

从上面的描述,他对照自己来看,自己之前大概处在第二限度后半段。

现在第二我与他融合,他的身体素质翻倍,异化组织的强壮和成长程度也是同样翻倍。当然这些都不是以真实的状态显现出来的,无论是身体还是异化组织都没有任何外观上的变化,和融合第二我之前完全一致。

吴老师在每个阶段都会对学生进行一些细致的教学规划,通过这些,他也知道了自己此时到底应该注意些什么和要加强哪方面的训练。

这些训练全都不涉及额外的药物和设备,只是通过

技巧上的锻炼,让学生自我纠正和加强自身的异化组织,可谓平民到了极点。

或许也正是这样的长久教导和研究反馈,才让吴老师积累了丰富的经验,后面得以创立了空练这一套体系,只可惜他最后没有能够完成。

陈传看过

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