以这算是李安从燕京回来二人第一次面对面。
李安谦虚的笑了笑：“谢谢。”
接着，“小虎这次在比赛中的表现不错，上课的时候我还夸他，咱们昱东校区唯一一个进前十的选手。”
得知王小虎成绩之后，李安就在微信上和徐丽说了这事，现在再拿出来说一说，也是当着孩子家长面再次给予一个肯定。
王小虎确实获得了成绩。
哪个孩子家长不喜欢听这个话，不过徐丽心里清楚：“多亏了您的悉心教导。”
“首先还是他自己愿意练琴，这是最重要的一点。”
李安不夺孩子的功劳，不过关于乐理的问题他有必要再和徐丽强调一下。
接着他把刚才教室里的情况和徐丽讲了讲，徐丽虽然不懂乐理，但也听的明白，王小虎的乐理学的非常不扎实。
“乐理是学习音乐的根基，尤其对于西方音乐，学不好乐理就不可能把琴弹好。”
时间关系李安只能简单的说一下乐理的重要性，他希望徐丽接下来也能重视起这个问题。
徐丽连连点头，“我明白我明白，李老师你看我这边能配合做些什么。”
“这样，今年寒假校区这边肯定要开乐理加强班，具体课程方案现在还没出来，到时候我提前通知。”
说着李安敲了敲门，“这个假期让他好好不补补乐理。”
“好的好的李老师。”
徐丽已经决定这个假期要死抓王小虎的乐理。
王小虎出来有些不舍的和李安说了声：“老师我走了。”然后走到徐丽身边。
徐丽：“对了李老师，这个寒假我还是想给他多加些课，看你的时间。”
李安：“这个我们回头微信里说。”
徐丽：“好的，需要我这边配合的地方你直接告诉我就行了，李老师你忙。”
王小虎：“老师再见！”
李安挥手送别母子二人，回到教室：“来听听巴赫。”
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听完刘丰瑞的巴赫二部创意曲，他又听了最后一节课给对方布置的三条599练习曲。
还不错，和他预期的差不多。
尽管二十多天没上课了，可期间李安也没少通过后台关注几个孩子的练琴情况。
截止期末考试前那周前，刘丰瑞基本每两天都会练一个小时。
纠正了三条练习曲的指法问题，李安本节课给刘丰瑞开了两条新的哈农练指和巴赫初
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