过，“老师我练过。”
李安问：“哪个版本的？”
小车答：“刘丰瑞给的谱子。”
李安又问：“开头是八度？”
小车点点头。
那就更好妥了，这谱版孤勇者是李安给小刘的，也是李安准备让小车明天上台表演的，“这样，今天晚上回去好好摸摸，明天给你安排个独奏的节目。”
小车：“啊？”
李安：“有什么问题吗？”
小车没什么问题：“老师我第几个上。”
李安：“第七个。”
小车没问题了：“老师我知道了。”
李安：“行了，你快回家吧，我和校长还有点事。”
小车见状知道今天带老师转校园的计划又泡汤了，“老师再见。”
“再见，路上注意安全。”
去校长室的路上，老祁问李安明天上午没别的工作？
李安乐：“您又骂我，这不就是我的工作。”
老祁撇撇嘴，进到办公室给李安泡了杯茶，“社团的事一会再说，我还有个事。”
李安不急：“您说。”
老祁：“我邀请了黎明盲校的苏伟校长明天过来观看咱们的节目，你看能不能在合唱的节目上再加点元素。”
李安：“您想要达到什么效果。”
老祁：“也不能说要什么效果，就是怎么能再把这个节目的形式搞得多元一点，我和他是多年的老朋友了，本来这场节演出是要邀请一部分盲校的孩子来听，但是最后出了点岔子，可能我们后面还要精选一部分节目去他们学校演出，所以。”
李安：“懂了，时间有限，眼下我倒是想到了一个可行的方案，咱们的舞台不是有投影幕嘛，我们可以在合唱过程中用到投影，把昨天孩子们写的那些心里话用幻灯片的格式展示出来。”
老祁眼前一亮，咧了咧嘴，“还得是你们搞艺术的。”
“您过奖。”李安端起茶杯吹了吹，送到嘴边抿了一口，“好茶。”
老祁当然知道自己这是好茶，不过他只当李安是顺嘴一说，“李老师，昨天晚上我仔细考虑了一下你的建议。”
“您先等等。”李安从包里拿出了他准备好的教学方案，厚厚一摞，合起来足有一本寻常那么厚。
接着递到老祁面前，“您先看看。”
老祁早就聊料到李安已经准备好了，但他没想到李安今天就把教案带来了。
“年轻人做事有干劲是好事，但切莫急躁。”老祁接过放到了一边。
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