三伯才要学画画！
而实际上还真不是，他就是喜欢画画，打小就喜欢。
就像唐小星从小就喜欢学音乐一样。
唐景仁看起来文质彬彬，谈吐儒雅，可骨子里狠着呢。
他自己都不甘接受家族的安排，又怎么会让自己的宝贝女儿接受。
在还没有唐小星之前，他就暗自做了决定，等他有了孩子，他绝对不会逼迫孩子学音乐，孩子喜欢什么他就让孩子干什么。
结果唐小星从幼儿时期就表现出了对音乐的浓厚兴趣。
然后就到现在了。
就好像一眨眼的工夫，孩子就长大了，马上要参加肖邦大赛了。
在唐小星的整个成长过程中，其实没有遭到任何人的逼迫。
就像昨晚最后他和李安说的那样。
“一直都是她自己选择的。”
但是这种选择又是在一种压抑的情景下。
“就像去年她去莫斯科。”
“李老师不瞒您讲，她知道自己能去莫斯科学习特别高兴。”
李安：这从某种程度上也算是脱离了家庭的干预。
唐景仁说是的。
唐景仁接着又告诉李安，他原本以为唐小心出国之后能够真正快乐起来。
因为他一直觉得唐小星在国内不能真正快乐的原因是爷爷和大伯。
“她没有和我抱怨过不能弹自己想弹的曲目，但我知道这种情况一直存在。”
“李老师你知道为什么吗？”
李安当时下意识地回答说：因为唐老爷子和千峰大哥。
唐景仁却给了李安另一个回答：“这点她随我了，敏感，倔强，其实家里没有人要求她不能弹什么，甚至老爷子有时还会鼓励她去弹一些自己想弹的东西。”
唐景仁的回答确实让李安一下刷新了对于整件事情的看法。
李安一直以为唐小星的被动是来自家庭结构的“压迫”。
而经过夜里和唐景仁的沟通，他才知道原来这个枷锁的根源还是来自唐小星自己。
从唐景仁描述的过程中，李安清晰地看到这样一幅画面。
敏感的小星能够感觉到爷爷大伯并不希望她在初期的学习过程中拥有过多的自主，尽管爷爷和大伯并未主动要求过她什么。
但是秉着自打出生便被赋予的家族光环，她的倔强逼迫她必须按照一条对的路去走。
这条路就是爷爷和大伯隐匿在关怀下的想法。
渐渐地在这种与自我对抗过程中，随着年龄的增长，她变得更加矛盾。
一边
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