这群将领可都是由李渊亲自选拔出来的泥腿子啊，他们中的大多数甚至连大字都识不得几个，又怎么能够懂得如何去治理好麾下百姓的生计问题呢？
更为可怕的是，如果任由这群将领在地方上扎根立足，并慢慢地发展壮大起来，那么很有可能会逐渐形成一股割据势力。
这样一来，对于整个内部局势而言，绝对算不上是什么好事。
不过好在李渊对此早有防备措施。
虽然他把自己的亲兵战兵分散部署到了各个地区，但只要战事一结束，屯长以及屯长级别以上的将领手中的兵权便会被尽数收回。
届时，府兵将会返回家乡，而将领则需要进入大将军府待命，待到战争再次爆发时才会重新统领军队出征作战。
如此安排，正是为了有效地防止将领与士卒相互勾结密谋，进而达成割据一方的局面。
对于兵权一事，李渊可谓是防范得滴水不漏。
毕竟，在这乱世之中，手握重兵者往往容易心生异志，拥兵自重甚至起兵造反之事屡见不鲜。
而府兵制之所以能被推行开来，其最大的优势就在于能够有效地遏制将领叛乱。
这种制度将士兵与土地紧密结合在一起，使得他们难以脱离原籍随意行动，从而大大降低了将领谋反的可能性。
此刻，黄都静静地站在一旁，沉默不语。
李渊则面带微笑地注视着他，眼中闪过一丝不易察觉的光芒。
过了片刻，李渊轻笑一声，打破了这份沉寂：“不过嘛，你倒也不必为此过于忧心忡忡。关中之地，本就是我的囊中之物，只是时间早晚罢了。眼下无需操之过急，咱们还需稳扎稳打才好。对了，太原那边的学堂办得如何了？”
说着，李渊伸手轻轻拍了拍黄都的肩膀，巧妙地转移了话题。
黄都如梦初醒般回过神来，忙不迭地转头望向李渊，略微思索一番后回答道：“回禀大将军，阎主簿已在太原建立学堂。将军中十岁以上、十八岁以下的孤儿全部召集起来，总计九百一十二人。此外，还有军中士卒和将领们的子弟共五百七十三人报名入学，如此一来，共有一千四百八十五名少年踏入了学堂之门。而为了教导这些孩子，阎主簿特地从改造营当中招募了三百二十一名学识渊博的夫子。有了大将军您所提供的珍贵书籍作为教材，相信不出五年，这批少年必将学有所成，可为大将军所用！”
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