不看看是谁的课！）
有那记忆好的弟子忽然想到，似乎过去的一个月里，姜家崽崽们和他们一起上课的时候，“纪律”一直是这么好的。
课堂上，从来都是安静听讲，有问题也是等待教习长老们上完课后，再举手发言，又或者是等待课后围着教习长老们问问题。
即使是最宽松的状态下，姜家的小崽崽们也从来不会像他们今天这样乱成一锅粥的模样。
再惊讶、再震惊、再好奇，他们也是按捺住性子，顶多就是用那双圆溜溜、亮晶晶的大眼睛闪闪发光的盯着他们感兴趣的东西。
真是可怕的“纪律”。
也有的弟子看到阳光崽崽们这么平静守纪律的模样，不知道为什么忽然觉得脸有点红。
但更多的修士并不在意。
他们御兽宗内，万年来崇尚随心随性，对弟子并不会过多的约束。
希尔彻：“请御兽宗的弟子继续翻阅《手工课二：制造术在实际生活中的应用（修真界修改版）》第一章，我们今天上午的主要内容是……”
二十分钟后。
“读万卷书不如行万里路，实践出真知。接下来的时间，大家就结合刚才学到的新知识，将书中第一章中的十个实际运用例子中的实物，炼制出来。”
“成功炼制出来的，合格。”
“成品达到中阶，良。”
“成品达到高阶，优”
这时，一个御兽宗弟子颤颤巍巍的举手。
希尔彻看过去：“说。”
“希尔彻老师，您还没有说，如果没有炼制成功的话，会怎么样。”
这问题问得，教学经验强如希尔彻，都被问沉默了半秒。
他没有考虑过这个问题。
在他的思维中，制作这么简单的东西，怎么可能会有人失败？
莱奥吓了一跳：“肿么可能会不成功？希尔彻老师的要求标准虽然是比其他老师的高一点点点……好吧，是很多点。但！是！希尔彻老师都是卡着我们的极限来定的标准！”
《手工课二：制造术在实际生活中的应用（修真界修改版）》第一章里提到的十个实物，莱奥觉得无非是多尝试几次的事情。
卡着极限来安排的教学任务？
这下，不仅是御兽宗的弟子们了，就连旁听的教习长老和炼器峰的长老们也觉得莱奥说得不妥。
不过鉴于之前的姜家小崽崽炼制飞剑事件的教训，他们并没有如之前那样情绪强烈的表达，反而是换了一种更为
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