想！我……也想……成为勇…士。”
话毕，小孩抬起手抹了一把脸上的眼泪和鼻涕混在一起，表示自己没有哭。
阿纲看小孩那动作都觉得有点恶心，心里突然想犯贱一下，想对那小孩说你妈妈不要你了。阿纲深呼吸了一下，忍住没有说出。
最终过了十来分钟，家长们都安慰的差不多了，其中少不了吉永老师和阿纲的帮忙，家长们都陆陆续续离开了。
阿纲也走回自己中间靠后位置坐下。
吉永老师站在讲台和黑板的中间，用纸巾擦了擦额头的汗水，然后把沾了汗水的刘海往两边捋去。
等操作完，拍拍手吸引下面坐着的孩子们视线。
吉永老师看着下面二十几个小朋友都坐在位置上看着自己，然后带着亲切的语气开口说道：
“小朋友们先安静，不知道你们有没有注意到你们桌子下面的洞口里放着小玩具呢？”
吉永老师话落，大多小孩都纷纷看向自己桌子洞口，少数的一开始就知道了。
阿纲也伸手掏出一个毛茸茸的小猫玩偶，看了两眼又丢了回去。觉得可爱是可爱，但没意思。
没过几秒，阿纲突然想到硝子会喜欢，又拿出来小心翼翼的查看自己刚那粗暴的一下有没有把他损坏和弄脏。
吉永老师站在上面看着孩子们惊喜的拿出玩具玩耍或者是一旁座位上的朋友互换的样子，十分有趣。
吉永老师格外关注阿纲，看到小大人性格的阿纲十分喜爱手里的小猫玩偶，甚至都不想让一旁的小女生去碰时，觉得阿纲显得更加可爱。
突然在最左边的小孩又开始大声哭泣起来。吉永老师赶忙走下去安抚。
等吉永老师走到哭泣的小孩身旁，轻声细语的安抚好后，那小孩断断续续的说他看中了别人的玩具，但他不肯给自己，所以才大声哭泣。
坐在座位上的阿纲听他说完是一头黑线。阿纲猜他应该是在家每次一哭都是有求必应，只不过这次失灵。
在小孩旁的吉永老师倒是一脸平静，这种事情应该是遇多习惯了。
后面吉永老师解决完这事情后走回到讲台上，让大家站起来做个自我介绍。等结束后就给大家讲小故事。
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时间一眨眼就到了中午。吉永老师让小朋友们在教室里等自家家长来接。
阿纲这时举起左手想吸引吉永老师的注意力。而吉永老师也看到举手的阿纲，好奇的询问：“怎
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