，不是为了恃强凌弱.」
李野怔了怔，脸色也变得跟颜老师一样严肃起来：「老师，什么叫恃强凌弱？我家孩子练武术，那就该只挨打不还手是吗？」
李野真的生气了，这不是什么恃强凌弱，这是TM的谁弱谁有理呀？
上辈子的时候，李野在学校被叫过一次家长，他这辈子都忘不了老父亲那卑微的样子，这让当时的他非常懊悔，非常不甘心。
所以李野认为自己不能无底线的认怂，因为家长，是孩子的胆，犯了错，该怎么罚怎么罚，该怎么赔怎么赔，但是绝对不能歪曲事实。
看到李野如此强硬的反问，颜老师真的愤怒了，但他又不能让李野出去罚站去，所以他只能跟李野「讲道理」。
「这位家长，看来你还没有意识到这个问题的严重性，你看看这录影带里的场面，两只动物撕咬的多么血腥啊？
现在小学生的任务是学习文化，可你们家长却纵容孩子研究动物搏斗的细节，这是对她性格的严重误导，会导致她们产生暴力倾向的，
另外更严重的是你们家两个孩子，口口声声说这份对比报告是自己写的，两个六七岁的孩子能写出这么专业的东西来？」
李野的眼神也变得凌厉了起来，很强硬的道：「颜老师，请你注意，我家孩子没有撒谎，也用不著撒谎，冤枉一个孩子撒谎，对孩子的伤害是非常严重的。」
「这还不严重？」
颜老师气笑了，伸手翻开那份小宝儿手写的报告：「你看看这里面写的，孟加拉虎因栖息地竞争激烈，幼崽时期就需要频繁战斗，
所以虽然体型在虎类中不是特别突出，但是在战斗意志方面拥有优势，更擅长同类竞争。」
「一个小孩子，竟然能通过孟加拉虎的性情来比喻自己，认为自己拥有战斗意志方面的优势，擅长跟更大体型的动物竞争，这位家长，你家孩子是要跟哪个体型更大的同类竞争
另外这位家长，你六七岁的时候能写出这种论文来吗？这还不是撒谎？」
李野被颜老师的「胡搅蛮缠」给惊呆了。
他在辅导孩子写这篇对比材料的时候，是从科学、客观的角度分析了孟加拉虎和东北话的优势，
其中孟加拉虎体格虽然小，但是性情更加凶猛，而东北虎在力量和短跑速度方面更加突出，伏击大型猎物的能力更强，
这都只是很正常、很真实的数据对比，怎么到了颜
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