线上浮着的薄云。线条稚拙，却活。孩子们哄笑，拍手，他抬头一笑，眼睛弯成两枚新月，眼角有细小的纹路，像被阳光晒暖的溪水漾开的涟漪。
没人知道他为什么来。县教育局的调令写得公事公办：“林砚同志，服从组织安排，赴青禾村小学任教。”可青禾村离县城七十里山路，不通班车，雨季塌方，旱季扬尘。有人悄悄说，他是犯了错被“发配”的；也有人说，他家里出了事，躲清净来了。只有我知道，他来那天，背包侧袋里插着一本硬壳书，书页边缘卷了毛，封皮上印着《植物地理学导论》。我那时才十岁，蹲在村委会院墙缺口处啃野桑葚，紫红的汁水染得嘴唇乌黑，一眼就认出了那本书——我爹的书架上也有同样一本，扉页上写着“赠林砚，师恩如山，望勤勉治学”，落款是“周明远”。
周明远，是我爹。
我爹是县农科所的农艺师，专攻水稻杂交育种。他常年不在家，一年三百天泡在试验田里，裤脚永远沾着泥，指甲缝里嵌着洗不净的褐色土屑。他回家不多，每次回来，行李箱里塞满种子袋、记录本和几包晒干的野山参。他话少，但爱摸我的头，手掌粗粝，带着阳光暴晒后的暖意。他教我辨认稻穗的颖花结构，教我数田埂上蚂蚁搬家的方向预判天气，教我在雨前把晾晒的稻谷抢收进仓——“禾安，土地不会骗人。它给你多少，你得先还它多少力气。”
林砚来后第三天，我爹回来了。他肩上扛着一捆刚割的稻秧，裤管卷到膝盖，小腿上溅着泥点，远远就看见林砚在操场边教孩子们跳绳。他脚步顿了一下，没上前，只把稻秧靠在墙根，默默走到我身边，递给我一颗糖。是大白兔奶糖，纸wrapper上印着兔子，糖纸在阳光下泛着柔润的光。我剥开糖纸，奶香混着麦芽甜味在舌尖化开。我仰头问他：“爹，那个老师，是你学生？”
他没立刻答。目光停在林砚身上。林砚正俯身帮一个摔跤的小女孩拍裤子上的灰，动作轻，声音低，说了句什么，小女孩破涕为笑。我爹喉结动了动，才说：“嗯。他跟了我三年。”
“那他怎么来这儿？”
“他想看看，真正的田，长什么样子。”
我那时不懂。现在懂了。他不是来看田的。他是来找人的。找一个早已埋进黄土、却从未真正离开的人。
林砚住校，睡在教师宿舍最
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