“语感”，什么“具体问题具体分析”，倒让现场的夫子觉得，此人能中案首，也是有两份才情的。
这时，陈凡话锋一转：“我还想说两点我自己的心得。”
“一、读书必须要读得精熟，读一篇，精熟一篇，熟如流水，这样将来才不会遗忘！”
“这就好比烧一壶水，煮许多时，自然滚热。倘水尚未热，又换水另煮，虽煮了许多水，到底不能滚热。”
“有道理！”
“此言有理！”
“嗯，对对对！本人也这般要求学童的！”
一帮老夫子抚须连连点头。
“第二！”陈凡又道：“读书时，不仅要眼到、心到、口到，还要做到【手到】。”
“何为手到？”如皋的林夫子问道。
“所谓手到，就是动手做标记，或将文章中的精美之处摘抄下来，或将自己的心得体会写在书眉上。”
“这样一来，既能帮助他们快速记忆，又能启发他们自己思考。”
“即使是在将来应试之前，翻开书，看到自己记在书上的评点、心得，回顾一番，糅合在一起，稍加整理，就是一篇很有见地的文章。”
“咦？”
“这？”
让陈凡没有想到的是，这些另一个时空中，任何一个小学老师都谙熟的教学方式，在这里却让这帮童师们惊讶不已。
“在书中录字，似有些浪费书本了。”
“是啊，怎好将自己的浅薄之解，与圣人之言并列呢？”
……
陈凡听到这才反应过来，这个时代虽然活字印刷、雕版印刷已经很普遍了，但书价仍然不是一般家庭能够负担得起的。
比如牛蛋他们用的书，还是陈凡在城中买了几套送给他们的。
为此，王大牛他们不说感恩戴德，那也真是千恩万谢了。
这年月，往往家中有一人读书，那书都是要传给家中下个读书人使用的。
所以当陈凡说，将心得体会写到页眉上时，显然违拗了一群老夫子的三观。
对于质疑和不解，陈凡没有多解释什么。
这是观念问题，不是一时半会就能改变的。
好在都转运使司泰州分司衙门就在不远处了，陈凡朝众人拱了拱手，算是揭过这个话题。
刚来到大门前，衙署的牌匾便吸引了陈凡的目光。
“盐运分司。”
天下盐运，首瞻两淮。
都转运使司全称是“都转运盐使司”，因为太过拗口，所以一般百姓都称其为“都转运使司”
本章未完，请点击下一页继续阅读！