看完后，老朱将奏折递给朱标：“标儿，看看你王叔在江南的处理方式，说说你的看法，
再派几个人去那边帮一下杨宪，他这个方法虽然有可取的地方，但也有些弊端”
朱标已经开始和老朱学一些真正的帝王手段，本身就是个黑芝麻汤圆，学起来自然是得心应手，
老朱也是无形中就给他灌输，让他无意中就学会了，这种潜移默化的进程，朱标自己都没感觉到。
朱标接过来仔细看完，并没有急着回答老朱，
他对这个应聘上岗有些兴趣，不同于以前的九品中正制，也不同于征辟制，和科举制也不相同，
他还没有老朱那样敏锐的政治嗅觉，能一下子察觉到里面的弊端，但好处他却看到了，
他思考了一下才开口：“父皇，儿臣觉得王叔这个应聘上岗很有意思，
如果可以，儿臣觉得可以让杨宪在江南地区推行新政的同时也推行一番，
如果效果好的话，可以试着和科举结合，推行到全国去。”
老朱指尖在案几上轻轻叩着，目光落在朱标脸上，带着几分审视，又藏着不易察觉的满意。
“结合科举？”他重复了一遍这四个字，这倒是和他想到一块儿去了，
他在喉间低低笑了声，“你倒比你王叔想得多一层。”
他起身踱了两步，手指轻轻敲打着手里的玉如意，带起细微的声响。
“杨宪在杭州搞的铁血手腕这一套，说白了是急着出政绩，
而你王叔把商户招徒那套挪到官府里来，听着是很新鲜，可官场他不是铺子，
掌柜的选错了顶多是赔本，以后还能赚回来，可官吏选错了，祸的是一方百姓，丢了民心可就不是那么好赢回来的了”，
不得不说，老朱是真的随时都在教标子治国之道，对标子期待太大了，
为培养标子，他召集了最顶尖的文臣武将，让宋濂等大儒担任太子老师，教授儒家经典和治国理念；
命徐达、常遇春等开国功臣兼领东宫职务，希望标子既能文治又懂军事；
自己也亲自教导，常带他体验民间疾苦，讲解治国经验。
特意让标子参与朝政，处理日常事务，锻炼其治国能力，
历史上过几年他还要下令“朝中政事先启请太子处分，然后奏闻”，将大部分政务交由标子裁决，足见他对标子能力的信任和培养的决心。
尽管父子理念有分歧，老朱对此虽有不满，却从未动
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