音！
这不是神童什么是神童？难道只有过目成诵会作诗的才是神童吗？
也许别人会这么想，但海瀚这种来自蛮荒之地的读书人，不会。
在他看来诗做得再好，既不能吃又不能喝，于国无益，于民无补！
但这套注音方案，却可以让天下的孩童都学会识字！哪怕是他老家琼州，那些地处天涯海角，没有几个先生授课的孩子，也不例外……
也不知是想到自己幼时求学的艰难，还是别的什么，海瀚的眼角居然掉下一滴泪来。
朱子和在旁边看得好笑，这个海训导一路上对骐骥不假辞色，好几次骐骥想跟他主动套话，都碰了一鼻子灰。这下可好，知道骐骥不是吹的了吧？
“海训导，海训导？”他唤了两声。“你怎么哭了？”
“哦。”海瀚这才回过神来，赶忙擦了擦泪，坦然道：“我想到了自己的家乡，要是能用上这套注音符号，让孩子们都识字知礼，可能就不会被视为化外之地，处处受人歧视了……”
说罢，他起身朝苏录深深一揖。“是我有眼不识泰山，以貌取人了。”
“海训导不必如此。”苏录这时也顺了气，不以为意地笑道：“换了我，快过年了，被上司派去百里之外，路上还那么危险，去接个十四五的孩子回来讲课，心里也会不舒服的。”
“无论如何都是我错了。”海瀚却依旧躬身道：“请务必接受在下的道歉！”
“光道歉那么简单吗？”朱子和从旁笑道：“你现在该叫他什么了？”
“……”海瀚自然不会忘记自己之前放的狠话，老脸一红，艰难道：“先生。”
“哎，不要乱开玩笑。”苏录瞪一眼朱子和道：“海训导这种端方君子，不可以欺之以方。”
“不，我是真心实意拜师的。”海瀚却摇摇头道：“我一定要学会这套注音方案，请先生不吝赐教！”
这人是个犟种，认起个理来就是个理儿。苏录无奈，也只能由着他叫了……
而且他这种一板一眼的人，真就执起了弟子礼，肃立在苏录座前，恭声请示道：“明天就要开课了，先生准备几天教完？可有课表？”
“有的。”苏录可是正经老师出身，从随身携带的挎包中掏出早就准备好的课纲课表，递给海瀚过目。
海瀚一看苏录纲举目张、清晰了然的课纲，又被小小震撼了一下，心说不愧是神童，比我这当了几年的训导做的课
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