师。
他的军装虽然整洁，却在袖口和领口处带着长期服役的磨损痕迹，几枚不起眼的战功勋章低调地证明着他的资历。
他用平稳而精确的语调，为这些未来的海军栋梁剖析着帝国战舰的复杂构造与舱室分布的奥秘。
“虽然不同级别的舰船，其设计细节千差万别，即便是同一级的战舰，在漫长的服役生涯中也会因应战术需求和技术更迭而产生诸多不同。”
他徐徐说道，声音在舰桥内清晰可闻，“但其核心设计理念万变不离其宗。正如指挥舰桥永远会设置在引擎舱段之前，以获得最佳防护和指挥视野；而宏炮阵列，则永远部署于舰艏装甲护盾之后，承担着撕裂敌舰的首要职责。”他所传授的，是久经沙场的实战经验，而非书本上的刻板教条。
另有一名海军上尉，站在学员队列的一侧，担任着课堂助理的角色，主要负责维持课堂纪律。
然而，面对这群精力过剩、背景显赫的年轻学员，他的努力显然收效甚微。
他挺直的站姿显得有些僵硬，眉头不时因学员们的窃窃私语而蹙起。
“肃静！肃静！学员们！”
上尉终于忍不住提高了音量，清了清有些干涩的喉咙，试图压下那片不合时宜的嘈杂，“现在是授课时间！收起你们那些该死的、无处安放的好奇心！安静聆听远征英雄，奥拓·克雷齐默尔中校的课程！”
他顿了顿，加重了语气，试图用一个如雷贯耳的名字镇住场面：“你们现在所处的，正是传奇海军上将血嗣斯派尔之后裔，帝国英雄，哥特舰队海军上校霍雷肖·柯克伦勋爵，在第二次达摩克利斯湾远征中所统御的旗舰——‘史诗号’攻击舰！”
即便上尉声嘶力竭地强调，这些活泼得不知天高地厚的年轻人们，在听到“霍雷肖·柯克伦勋爵”及其座舰“史诗号”的名号时，原本就难以抑制的兴奋更是达到了顶峰。
这些孩子从小便是听着哥特舰队的传奇故事长大的，近两年内，深渊港内政部更是连篇累牍地报道霍雷肖·柯克伦的赫赫战功，将其汇编成册，广为传颂。
此刻，他们正身处传奇之中，这份激动令他们的讨论声浪反而更高了一层，眼中闪烁着对英雄业绩的无限向往。
上尉面带一丝窘迫与歉意，望向纹丝不动的中校。
只见克雷齐默尔中校的脸上依旧平静无波，深邃的眼眸中看不出任何情
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