教室里响起一阵翻书和收拾文具的声音，夹杂着几声低低的议论和感叹。学生们陆陆续续地走出教室，有几个学生经过讲台的时候，朝她微微点头示意，然后快步走出教室，消失在走廊的拐角处。苏茵茵站在讲台上，看着学生们一个个离开教室，开始收拾自己的教案和课本，正准备离开的时候，她的目光扫过第三排靠窗的位置时，发现一个叫周小念的女生还坐在座位上，没有离开，低着头，手里握着笔，面前的作文本上写了几行字，又划掉了，又写了几行，又划掉了，纸面上留下了一片被橡皮擦过的痕迹，有些地方已经被擦得快要破了。
苏茵茵放下手中的教案，走到她身边，在旁边的空座位上坐了下来，轻声问了一句：“写不出来？”
周小念抬起头，眼眶微微泛红，咬着嘴唇，沉默了片刻，才低声说了一句：“老师，我不知道该怎么写。我爸在我很小的时候就出去打工了，我一年只能见他一次，有时候两年才能见一次。我……我连他的背影长什么样，都不太记得了。”
苏茵茵看着她，看着她那双微微泛红的眼睛，和她面前那片被反复擦写、已经快要磨破的作文纸，沉默了片刻，然后伸出手，轻轻按了按她的肩膀，声音不高，却带着一种温暖而笃定的力量：“那就写你记得的。不用写背影，写你记得的其他的东西——比如他打电话时的声音，比如他过年回家时给你带的礼物，比如他在照片上的样子。写你真实记得的东西，就是最好的文章。”
周小念抬起头，看着苏茵茵，目光中带着一丝被理解和被接纳之后的、微微明亮起来的、带着希冀的光，用力点了点头，然后拿起笔，在作文本上重新写下了一行字，这次没有划掉，继续往下写了起来。
苏茵茵没有再打扰她，站起身来，拿起教案和课本，轻手轻脚地走出了教室，在那条洒满阳光的走廊里，沿着早晨的光线，不紧不慢地走回了自己的小屋。
第二节课的预备铃响起的时候，苏茵茵已经坐在小屋的书桌前，翻看着初三化学课本。她虽然教语文，但学校师资紧张，她早在几年前就兼带起了化学课。好在师范学校的时候她选修过化学教学法，加上这些年边教边学，早已将初中化学的知识体系摸得通透。
她合上课本，拿起教案，走出了小屋。
初三（1）班的教室在教学楼二
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