着脸色。
“我们一起讨论这道题的解题方案，大家的全情投入令我感动。您是和十中的老师讨论的吗？哪几位老师，可以说说吗？”顾星妍接着念。
顾星妍对屋子一角的栋哲看了看，道：“麻烦帮我把黑板推过来，谢谢！”
栋哲立即和另一个服务员推出来一个黑板。
“我看了一下，这可是重点章节，这道题也是经典题目，不如请孙副校长给我们演示一下如何解答吧！这样我们的报道会更真实。”
顾星妍走上前，非常迅速且准确地把那道题给写到了黑板上。
当年这道高考题，可是难倒了不少专业老师的，更不要说这个已经好几年没有在教学前线的副校长了。
孙启桓怒道：“你是哪家报社的记者啊！你是来捣乱的吧！赵主任，给我把她请出去！”
“孙校长，赵主任，你们该不会不知道新闻自由这事儿吧！”顾星妍一点也不害怕，冷冷道。
其他记者纷纷声援：
“就是！您该不会是不会做吧！”
“是啊，书都写出来了，题却做不出，难道是有人代写？！”
“你看他时间线、思路都说不出，我看这书有问题。”
“不不不，你们误会了......”孙启桓忙摆手。
大家接着声讨：“那你做啊！”
“还有那才那位记者同志提到的‘阅卷’，我看了一下，前后文联系起来一看就知道是说高考阅卷，文中还专门有一段是说高考阅卷的具体情况回忆，没有参加的人根本不可能知道这些细节！”
“真的吗？在哪里？这副校长剽窃、代写的报道那可比一个副校长写书能引人深思啊！”
“快快快！大家都研究一下！”
都是新闻工作者，一下就嗅到了新闻点，全部人兴奋起来，开始传阅这本书。