……他们还问过关于青少年思想状况的问题，比如学生对国家、对社会的看法，学校德育工作的开展情况，我……我把我了解到的情况都告诉他们了。我觉得这些不是什么秘密，就是一些日常的工作情况。”
一个市教育局的副局长，掌握着全市几十万学生的教育数据和思想动态信息，这些东西如果被境外势力系统性地收集和分析，能用来做什么？
可以用来精准地制定渗透策略，可以针对性地投放问题内容，可以在最薄弱的环节打开缺口。刘永学觉得不值一提的那些“日常工作情况”，恰恰是对方最想要的情报。
“李书记，这个人交给纪委，后续怎么处理？”曹军问。
“该走的程序走完，该移交的移交，市国安那边已经联系过了，高度重视这件事，而且已经有所行动。”李威转过身，看着曹军，“但教材流向的问题，纪委管不了，公安必须跟上。那些教材现在在哪儿，有多少孩子接触过，必须查清楚。”
“明白。”
李威走出了监控室，在走廊里拨通了朱武的电话。
“刘永学交代了，问题教材没有被销毁，被陈雅丽安排人拉走了，有一部分流向了凌平市周边的民办培训机构和补习班。朱局，马上安排人，查清楚这批教材的具体流向，一本都不要漏，市场监督管理局那边也要跟上，谁用了就罚谁，最高标准处罚，能多狠就多狠，哪个不服的，抓。”
“明白，李书记，陈雅丽那边呢？要不要动手？”
李威沉默了两秒。
“先盯，不要动。教材流向要查，但陈雅丽这个人还有用。她是连接境内外的关键节点，动了她就等于打草惊蛇，我要的是整条链，不只是她一个人。”
“好，我明白了。”
“赵德臣那边有什么动静？”
“暂时没有，苏敏和陈雅丽一直没有通过电话，我怀疑是不是察觉到什么了，或者是我们忽略了别的细节，通过其他方式进行联系。”
“交给东子，让他再好好查一下。”
“好。”
刘永学抓了，交给市纪委和国安部门，该承担的罪行，肯定一天都不能少，赵德臣和陈雅丽栅条线还在动。这些人还不知道刘永学已经被带走，或者说，他们即使知道了，也未必会收手。
“曹书记，刘永学这边就交给你
本章未完，请点击下一页继续阅读！