这些孩子中有的明显以前读过书，有很强的思考总结能力，这通过他讲完故事，个别孩子的提问就能看出来。
有的孩子具有很强的动手能力，他只是讲了一次韩信背水一战的故事。
第二天他就发现好多孩子手上多了，一些简陋的木质刀兵，问询之下才知道，是几个小孩子用院里的柴火和砍柴的斧子做的。
这样让秦明觉得，如果把他们全部培养成护卫，好像也不是最优的选择。
沉思了良久，最终秦明决定，先给这些孩子请一些先生回来。
愿意读书的，就去读书认字；
愿意学手艺的，就安排他们去跟着工匠师傅学习；
愿意当护卫的，就跟着秦大他们去锻炼身体。
当然具体细节还是得规划下，认字是最基本的每个人都要会。
正在琢磨着如何安排这些孤儿的秦明，脑海中突然灵光一现。
我是不是可以搞个类似后世的专科学校，让这些孤儿按照自己的喜好，选修一下自己的专业技能啊。
这样想着秦明开始，在纸上写起来学校计划书。
首先是名字，现在是大唐叫学校好像不太妥当。
想了想秦明带着几分恶搞的和几分怀念在纸上写下了
“清北书院建设计划书”。
之所以取这个名字，一是为了纪念，华夏两所高等学府，清华大学和北京大学。
二是为了弥补自己这颗金子，没有被这所高校所发掘的遗憾。
正当秦明终于给，这些孤儿谋出一条路，兴致勃勃的写着，清北大学建设计划书的时候。
书房门突然被打开了，秦明抬头看去，就见清婉带着李春，来到了书房。
秦明起身招呼，李春坐到了沙发上，并让清婉给李匠师倒茶。
“李匠师，此时过来，是工坊那边出了什么事吗？”
李春坐在沙发上，看着秦明关切的眼神，稍微犹豫了一下道：
“公子，我此次前来，是有一事想和公子商量一下。”
李春见秦明面露疑惑的表情，接着道：
“这两天工坊的建造，因为青砖的短缺，导致进程慢了下来。”
“而且庄子里。现在又多了，很多青壯流民加入，所以我想和公子商量一下。”
“看咱们能不能起几个砖窑？”
秦明闻言一愣，他怎么没想到这件事呢。
自己以后还要盖府邸，而且说不定，以后有流民想留在秦家庄，那么对砖的需求量肯定很高。
对于李春的
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