叶尘摆摆手，医书什么时候编写出来他说了算，太学去不了一点。
百官一愣，这个他们还真没法阻止。
“这教孩子啊，要引导，而非一味施压，该玩就玩，孩子精神上得到满足，反而更学得进去。”
“培养开朗积极的性格，心里不阴暗，那么以后做个好官的可能性更大，有个快乐的童年，能治愈一生。”
叶尘坐也没个正形，带着几分慵懒道。
罗士约看得一愣一愣的，在朝堂上也能这么悠哉散漫的吗？
百官也有话说啊，也就是叶尘可以，陛下各种贯着，换别人试试，早就被罚了。
“这个我深有体会，幼时申国公教我，也不是申国公教的不好，申国公很用心地在教我，但方式过于死板，我心生厌学。”
“后来老师教我，在玩乐中学习，我一下子就爱上了学习，玩也玩开心了，每天都能学进去更多知识。”
李承乾深有体会，遇到老师，他是幸运的，如果一直是申国公教他，他感觉自己会疯掉。
老师是他童年的光啊。
如果他不是太子，他会选择做老师一样的人。
“嗯，可以让太学里的夫子们试一试，不过那些夫子们也不知道怎么教，楚国公你去上两课。”
“就两课，耽误不了你多少时间。”
李世民非常认同，因为叶尘确实把他的三个儿子和长乐都教得很优秀，而且性格开朗积极。
“这个可以。”
叶尘无奈答应，这回赖不掉了。
“诸卿可还有事奏？没有的话不如我们现在一起去太学看看楚国公怎么教学的。”李世民道。
“陛下圣明。”
百官也都来了兴趣。
于是浩浩荡荡去太学。
教室里，孔颖达的弟弟孔颖文正在教《邹忌讽齐王纳谏》。
“陛下。”
看到李世民来，孔颖文赶忙行礼。
“免礼。”
李世民摆摆手，走进教室看着一群孩子：“朕听说你们很喜欢楚国公教你们，所以特意请楚国公来教你们两堂课，正好让孔夫子看看你们喜欢什么样的教学方式。”
“都别紧张，我们也很好奇楚国公是怎样教学的，也在外面学学。”
说完李世民退到门外。
叶尘走进去。
“楚国公好。”
孩子们齐齐起身，开心地行礼。
“哈哈，今天学《邹忌讽齐王纳谏》啊，文中的重点是对话，咱们第一堂课呢，就感受一下对话，第二堂课，咱们再说讽
本章未完，请点击下一页继续阅读！