此事。
“女子与男子从来不是一类人，思想是完全不同的，女子为官，必然与男子争夺权力，最终男女走向对立。”
“但女子中不失人才，如果一昧打压，女子只会低眉顺眼，成为男子的附庸，失了个性，男子又如何对这样的女子心动。”
“女子只要不为官，自不会与男子争，但也该从其他方面补偿女子，应该让女子读书，女子博才多学，张扬个性，这样的女子才会让男子心动，夫妻感情更和谐。”
“女子不为官，但可以做文学博士，做科学家，女子中也会出现天才啊，也该有一条上升渠道。”
长孙皇后道。
“嗯，有道理，看近代史，也有很多杰出的女性科学家。”
“叶尘应该就是这样想的，从不重男轻女，婉儿她们张扬个性，各有特色，婉儿温婉大气，武媚聪慧傲娇，悦儿甜美开朗。”
“引得各家小子天天往楚国公府跑，各家现在对女子的培养都重视了起来。”
李世民点点头。
“趁现在朝廷有钱，或许应该效仿现代推行九年义务教育，大力培养人才，人才推动大唐工业发展，行成良性循环。”
李世民琢磨道。
“大唐也可以分小学、初中、高中和大学，现在弘文馆和国子监已经把小学教材和初中教材编写出来。”
“承乾召集有功名在身的读书人入长安学习，可以让这些人回去后教当地孩子读书，朝廷给他们发俸禄，他们一边教书一边备考功名。”
“以后科举，科考内容增加一些现代知识。”
长孙皇后提议。
“嗯，院士那些统称为学位，设九品，国士、院士、大学士、博士、硕士、研究生、高级学士、学士、文士。”
“以后小学到高中，所有人学的都一样，大学分科，读完大学可以选择考科举或者靠学位。”
“读完高中，没考上大学的，可以去教小学生，为文士，读完大学去教初中，为学士，考中秀才功名或举人功名，以及考上研究生的，去教高中生，为高级学士或研究生。”
“博士和硕士，天赋高的重点培养，进科研院，一般的，或选择在科研院当副手，或去教大学生。”
“大学士、院士、国士，必然是顶级天才，在科研院专心搞科研。”
李世民拟出方案。
“应该再细分，如副博士，正博士，再分成一级正博士，二级正博士，待遇各不相同，对应正
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