和分析投资信息。”
林知秋越听眼睛越亮：“这个设计好！这样一来，玩家就不能只看‘哪个专业赚钱多’了，还需要考虑自己的财务属性和游戏策略。”
“对。”古民说，“而且，我们还可以在这个副本中，引入一个‘家庭经济压力’的因素。阿杰的父母都是普通工人，供他上大学已经不容易。如果选择学费较高的专业，阿杰就需要申请助学贷款或者做更多兼职，这会影响他的学习时间和成绩，进而影响毕业后的就业竞争力。”
林知秋立刻明白了古民的意思：“你是说，让玩家在‘专业选择’和‘家庭经济压力’之间做权衡？”
“没错。如果玩家选择了计算机专业，但因为学费高，阿杰需要每周打工二十个小时，导致成绩下滑，毕业时只能找到一份普通的工作，收入反而不如选择会计专业但成绩优异的同学。这个设计，会让玩家意识到，选择专业不仅仅是选一个‘名字’，还要考虑自己的经济条件和时间分配。”
林知秋兴奋地拍了一下桌子：“这个设计太真实了！我这就去改！”
一周后，第二个副本的完整版本出炉了。古民组织了第四次内部测试，邀请了十五名测试者——包括五名在校大学生、五名刚毕业的职场新人、五名工作多年的职场老手。他希望通过不同年龄段测试者的反馈，验证这个副本的真实性和教育意义。
测试结果，让古民既欣慰又沉重。
五名在校大学生中，有四名选择了计算机专业。他们的理由很一致：“计算机赚钱多。”但当他们看到游戏模拟的未来二十年现金流时，其中三人露出了惊讶的表情——因为他们选择的计算机专业，虽然起薪高，但行业波动大，三十五岁后收入增长明显放缓。而他们原本看不上的会计专业，虽然起薪低，但收入曲线稳步上升，四十岁后反而超过了计算机专业。
一名选择了汉语言文学的大学生，在游戏结束后沉默了很久。她对古民说：“古老师，我现实中就是汉语言文学专业的学生。我选这个专业，是因为我喜欢写作。但玩了游戏之后，我开始有点慌了——如果我真的一直写下去，我未来二十年真的只能赚这么点钱吗？”
古民看着她，认真地说：“游戏只是一种模拟，不是预言。现实中，汉语言文学专业出身的人，也有很多取得了巨大的成功。关键在于，你是否能在学好本专业
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