省级课题的助研名额评审在一个月后。
这一个月里，程雨薇活得很张扬。
她的研究计划书被刘芳玲当作范例分享之后，在学院里收获了不少好评。
几个老师私下说，"程雨薇这个学生思路很新颖"。
方晓琳甚至在食堂跟我说，"若晚你看了没？雨薇那个计划书写得真不错，她的分析框架好清晰。"
我笑了笑。
"嗯，确实清晰。"
程雨薇大概觉得自己这一步棋走得很漂亮。
我不动声色。
直到我的终稿提交给了陆正霖，通过了初审。
陆正霖在邮件里说了一句："终稿比初稿好很多，第三部分的推翻重建很有魄力。初审通过，下一步是研究中心的面试答辩，时间待通知。"
我把这封邮件的内容只给赵衡山看了。
赵衡山看完，沉默了几秒。
"你初稿和终稿的差异有多大？"
"框架层面，大约三分之一推翻重写。"
"初稿有没有可能被别人看到过？"??????????
我没说话。
赵衡山看了我一眼，什么都没问了。
"省级课题的评审会上，所有申请人的计划书都要现场答辩。到时候，该看到的，自然会看到。"
我明白他的意思了。
他不会替我出手，但他在告诉我：战场已经铺好了，你自己上。
评审会当天，管理学院的小报告厅坐了四十多人。
评审委员会由五位老师组成，孙志远院长担任主评。
赵衡山不在评审委员会里，但他坐在旁听席。
陆正霖没来，他在外地出差。
程雨薇排在第三个答辩。
她走上去的时候，自信满满。
计划书她背得滚瓜烂熟，每一个要点都能脱口而出，PPT做得比大部分人精致两个档次。
她讲完之后，孙志远问了一个问题。
"你这个分析框架的核心逻辑，灵感来源是什么？"
她回答得很自然。
"是我在阅读大量文献之后，自己逐步归纳提炼出来的。"
孙志远点了点头，没有追问。
轮到我的时候，我走上讲台。
我没有用PPT。
我直接把我的终稿打印出来，分发给了每一位评审老师。??????????
"各位老师好，我的研究计划书已经在上个月提交给了华中管理学研究中心的青年学者访问计划，并通过了初审。今天带来的是终稿版本。"
我开始讲。
讲到第三部
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