今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记与铭记”为话题，做一篇不少于800字的文章。
既然要以“忘记与铭记”为话题，前面那大段甲乙朋友间的叙述，不就大大限制了发挥吗？结交在相知，骨肉何必亲，不就得了，君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为党，君子忘利而存义，小子反之。
大笔一挥“君子论”，虽然文笔不算好，可这架势，不让别人注目都不行，这厮装逼地用起毛笔，还是从右向左，从上到下竖排文字，写一阵换一阵笔，你当这是签二战投降书？签一张字就换一支笔？
这年头用毛笔写字，就是一种爱好，用它来搏取“功名”，几乎不现实，眼下这小子是不是也想搞行为艺术，对阅卷老师来个下马威，敢对祖国文化的死忠下黑手，罪莫大焉！怎么我们就没想到这一招，失算呀失算！
霍钱二位不能无动于衷了，从监考的坐位上下来，佯装巡视，看他如何表演，内容看得不太清楚，不过那一手小楷，不得不承认十分工整，横撇竖捺，无不到位，文字对位相当精确，可说是有一条无形的直线存在，令各字处于水平线上。
先不说文章本身行不行，单论这一手好字，打死她们两个也不相信，这还是她们以前教过的学生吗，更别说还是公认的除了当纨袴，啥都学不好的问题学生。
下午考数学，这是张宁的强项，运笔入飞，很快整张试卷上密密麻麻地写满了解题过程，霍钱二人不是数学老师，不知道答题准确与否，但能在极短时间里，写出这么多数字符号来的事实，就证明这些题目对他不是难事。
答完题目还不到40分钟，连检查都省了，直接交卷了事，按张宁的想法，四门一齐来，一天考完，要节约很多时间，无奈这是全省统一的，自己也无权改变，不得不耐着性子等明天的考试。
次日的理综，张宁继续高歌猛进，时间紧、分值高，150分钟，总分300分，选择题每小题6分，非选择题每空最高3分，绝大多
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