对性的团结策略。
其中一个观点引起了他的深思：“在价值观念分裂的团队中，共同的目标和成就感是弥合分歧的最佳粘合剂。”
第二天，赵四召集技术骨干开会，宣布启动一项新的技术攻关项目——研制新一代航空发动机。
“同志们，这项技术对我们国家至关重要。”
赵四站在黑板前，画着简单的示意图。
“一旦成功，我们的发动机性能将摆脱性能缺陷。”
老工程师张工眼睛一亮：“赵顾问，这个想法很好，但技术难度很大啊。”
“正因为难度大，才需要我们团结一心。”
赵四意味深长地说，“我已经向指挥部汇报了这个计划，得到了全力支持。”
他故意顿了顿，观察着每个人的反应。
“这个项目成功后，所有参与人员都将获得特别表彰。”
“更重要的是，我们的工作将为国家节省大量外汇，加速国防现代化进程。”
这个重磅消息让会议室沸腾了。
就连之前主张停产搞运动的小刘也表现出浓厚兴趣：“赵顾问，我能参加这个项目吗？”
“当然可以。”
赵四微笑着点头，“我们需要各种人才。不过参加这个项目有个条件——必须全身心投入，不能半途而废。”
技术攻关项目的启动，确实在一定程度上转移了内部矛盾。
然而，外界的影响仍在不断渗透。
一周后，基地来了几个自称是“革命小将”的年轻人，他们不顾门卫阻拦，强行闯入基地，要求对职工进行“革命教育”。
马书记试图劝阻，但这些年轻人态度强硬。
“现在全国上下都在闹革命，你们这个山沟沟不能成为世外桃源！”
关键时刻，赵四站了出来：“同志们，我们欢迎一切有利于国家建设的革命行动。”
“正好，我们基地正在进行一项重要的技术革命，不如请你们也参与进来，用实际行动支持国防建设？”
赵四的话让这些年轻人一时语塞。
他们面面相觑，显然没有预料到这种反应。
“技术革命也是革命的重要组成部分。”
赵四继续道，“教员教导我们，‘抓革命，促生产’。我们正是在实践这一指示。”
最终，这些“革命小将”在基地待了两天后离开了。
他们被赵四安排去参观地下工厂和新技术研发，而不是进行所谓的“革命教育”。
然而，这件事给赵四敲响
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