车在山路上盘旋了两个小时，终于，前方山谷里出现了一片红砖房的屋顶。
炊烟袅袅升起，在午后的阳光里拉出淡青色的烟柱。
更远处，能看到更高的山，山顶还积着一点残雪，在蓝天下白得耀眼。
“到了！”小刘按了按喇叭。
生活区还是老样子，但又有些不同。
土路铺了一层碎石，走起来不那么泥泞了。
房子外墙新刷了石灰，在阳光下白得晃眼。
食堂门口的黑板报换成了彩色粉笔写的，标题是“欢迎赵明同志回家”。
马书记等在办公室门口，比六年前更瘦。
看见赵四下车，步子迈得又快又急，那条伤腿似乎也不那么跛了。
“赵工！真是你！”
老人握住赵四的手，握得很紧，手心粗糙得像砂纸。
“接到通知我还不信！你说你这……你这真是……”
他说不下去了，眼圈有点红。
“马书记，我回来了。”赵四也用力握了握。
“回来好，回来好！”马书记抹了把眼睛，“走，先去学校！孩子们都等着呢！”
学校在生活区最里面，是几排平房围成的院子。
操场依然是泥土地，但平整过了，画了白线。
教室的窗户换成了玻璃的，擦得透亮。
墙根下种了一排向日葵，刚长出嫩绿的叶子。
五台计算机搬进最大的教室。
课桌拼成工作台，电源线从窗口拉进来，接了临时布置的插排。
孩子们挤在门口，踮着脚，扒着窗台，眼睛睁得圆圆的，盯着那些绿色的“铁柜子”。
赵四走到讲台前。
黑板是新换的，墨绿色，很平整。
他拿起粉笔，没写复杂的术语，画了一个简单的图：
左边画了个机床，右边画了台计算机。
“同学们，”他开口，声音在安静的教室里很清晰。
“你们很多人见过父母开机床，车零件，对不对？”
孩子们点头。
有的小声说“我爸爸是八级车工”，有的说“我妈妈会看图纸”。
“机床是人手的延伸，让我们能加工出精密的零件。”
赵四指着计算机，“而这个，是人脑的延伸。它能帮我们计算、设计、处理信息。”
他走到一台计算机前，开机。
风扇转动的声音在教室里响起，屏幕亮起，跳出绿色的光标。
“它用一种特殊的语言。”
赵四在黑板写下0和1，“只有两个数字。但就像乐谱只有七个音符
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