些抖，但学得最认真。
当他自己编了一个小程序，让计算机生成一百道加减法题时，他盯着打印机吐出的纸张，看了很久。
“这要是手写……”他喃喃道，“得写大半节课。还要检查有没有抄错题。”
“省下的时间，可以多辅导几个孩子。”赵四说。
吴老师抬起头，眼睛里有种复杂的光：“赵同志，您说……这些机器，以后会不会代替老师？”
“不会。”赵四回答得很肯定，“机器能出题，能判卷，但它不知道哪个孩子今天心情不好，不知道哪个孩子需要一句鼓励。老师的作用，机器永远代替不了。”
老人松了口气，点点头。
培训持续到天黑。
结束时，赵四把教材和资料发给大家，又留了通讯地址和电话：
“遇到问题，随时联系。我们定期会有人来回访，送新的资料，解决困难。”
马书记送赵四到生活区门口时，已是星斗满天。
山里的夜晚很静，能听到远处溪流的水声，还有不知名的虫鸣。
生活区的灯火稀稀落落，但每一盏都温暖。
“赵工，”马书记握着他的手，“这次回来，能多住几天吗？”
“明天就得走。”赵四说，“北京还有工作。”
“但这些计算机会留下，教材会留下，联系渠道也会留下。以后……我还会再来的。”
老人用力点头，手有些抖：“好，好。常回来看看。这儿永远是你的家。”
吉普车发动了。
赵四坐在车里，回头望去。
生活区的灯火在夜色中连成一片，像散落在山坳里的星星。
更远处，是黑黝黝的群山轮廓，沉默，厚重，像这个国家的脊梁。
他想起了很多年前，初到“曙光”时，也是这样的夜晚。
那时年轻，满腔热血，觉得能在深山里干一辈子。
现在他知道了，一辈子太短，能做的事有限。
但有限的事，如果做对了，就能像种子一样，落进土里，生根，发芽，长成树，再结出新的种子。
这些计算机，这些教材，这些孩子眼里刚刚点燃的好奇。
就是种子。
车在夜色中驶离生活区。
山路蜿蜒，车灯照亮前方一小段路，再前面，又是黑暗。
但赵四知道，黑暗不可怕。
因为只要有一颗星亮着，就能指引方向；只要有一盏灯点着，就能温暖一方。
而他们这些年做的，就是点亮星星，点亮灯。
一
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