。
陆晨抬头。
“陈可，胸腹伤给你。”
陈可已经冲到另一名伤童旁边。
“收到。”
陆晨继续说。
“先判断有没有开放性气胸和腹腔活动性出血。”
陈可剪开男孩校服。
“明白。”
陆晨看向王雨晴。
“开始分诊。”
王雨晴立刻拿起分诊贴。
她声音一开始有点紧。
“老师，能走路的孩子跟您到警戒线后面。”
她吸了一口气，声音稳下来。
“受伤但清醒能说话的，先坐到那边，不要围过来。”
实习护士跟在她身后。
虽然脸色发白，但没有掉队。
一名中年民警蹲到陆晨旁边。
“医生，我能做什么？”
陆晨看了他一眼。
“固定孩子头部，不要让他转头。”
民警立刻照做。
“这样？”
陆晨调整他的手位。
“对，稳住。”
男孩眼睛半睁着，睫毛被汗水黏在一起。
他小声开口。
“叔叔，我会死吗？”
旁边几个老师听见这句话，眼泪瞬间涌出来。
陆晨压着伤口，低头看他。
“不会。”
他的声音低而稳。
“你现在听我的，慢慢吸气，慢慢吐气。”
男孩很轻地点了一下。
陆晨继续说。
“很好，你很勇敢。”
男孩眼角滚出泪。
“我想找妈妈。”
陆晨没有松开压迫点。
“我会让你见到她。”
他看着男孩的眼睛。
“但你现在要先跟我一起撑住。”
民警咬紧牙关，眼圈也红了。
他是最先冲进现场的人之一。
嫌疑人被控制时，几个孩子已经倒在教学楼前。
老师哭着按伤口。
孩子哭着喊妈妈。
那一幕，让他到现在都觉得胸口发闷。
另一边，陈可已经处理胸腹伤男孩。
那孩子稍大一点。
胸口有一道斜向伤，腹部也有伤。
他呼吸急促，嘴唇发白。
陈可迅速贴上封闭敷料，又按压腹部。
他的脸色越来越沉。
“陆老师，胸腹联合伤，右胸呼吸音弱，腹部压痛明显。”
陆晨没有回头。
“红标，第二顺位转运。”
陈可立刻应声。
“明白。”
陆晨继续说。
“先封闭胸部伤口，建立静脉通路，准备途中减压。”
王雨晴已经给另外几名伤童做完初步分诊。
一个女孩前臂深切伤，出血不少，但意识清醒，远端脉搏还在。
一
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