。
“你这张表，我有个问题。”
“请讲。”
“上面的增幅数据呢？”
“各班跟上次月考比，均分涨了多少分，缺考率和空白卷又减少了多少。”
孙耀祖盯着他。
“全市统一排名表，不统计增幅。”
“那你补上。”
“凭什么补？”
方既明往椅背上一靠。
“你说要全校公开成绩，对吧。”
“那好，只贴排名不贴变化，哪算公开？”
孙耀祖一时语塞。
“方老师，全市排名看的是具体分数。不管你涨了多少。”
“我知道全市看什么，我问的是你。”
方既明手指敲了一下桌面。
“你今天提这个方案，到底是为了公开，还是就想把十八班的排名贴在公告栏上给全校看？”
会议室里安静了两秒。
孙耀祖皱起眉头。
“方既明，你这么说就没意思了。我提的是全校公开。”
“那你加上增幅有什么问题？”
“增幅不是官方统计口径。”
“官方有禁止学校自行补充数据吗？”
孙耀祖张了张嘴，没接上。
方既明站起来，走到投影前面。
手指直接压在十八班那一行数据上。
“我说句不好听的。你只贴排名，不贴变化，那叫什么？”
他转头看着孙耀祖，声音不高不低。
“叫当众羞辱。”
张慧芳差点拍桌子。
老刘端着茶杯，嘴角没忍住往上扬。
其他班级的老师在交头接耳，议论纷纷。
孙耀祖双手撑住桌面。
“方既明，你注意你的用词。”
“我用词很准。”
方既明没退。
“一个班从十四名白卷到全员交卷，你一个字不提。”
“学生从零分写到一百一十七，你也当没看见。”
“光把倒数第三贴出去，让全校学生对着那个数字笑。”
他把投影上那张表关了。
“这叫故意打击。”
周德海放下保温杯。
“方老师的意思是，排名可以在全校公开，但要同时公开进步数据？”
方既明点头。
“对，排名归排名，旁边加一栏增幅。”
“增幅变化一目了然，学生能清楚目前的成绩位置，也能明白自身的进步幅度。”
周德海拍了一下桌子。
“那就这么定。”
“总排名加增幅，一起全校公示。”
“张老师，你负责制表。”
张慧芳应的飞快。
“没问题。”
孙耀祖站在原地没动。
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