”
苏念薇没立刻说话。
方既明看着温如言。
手机里，苏念薇合上文件夹。
“行。”
“我接受这个原则。”
方既明插了一句。
“还有一条。”
“说。”
“所有作品使用，必须征得林小溪本人同意。”
“当然。”
苏念薇答得很快。
“我会拟一份知情同意书，措辞，你们先过目。”
方既明嗯了一声。
正要继续说，办公室门又被敲了两下。
姜云霜探进半个脑袋。
“说完没？”
“我有东西给你们看。”
方既明朝她招手。
姜云霜走进来，手里捏着两页打印纸，直接拍到桌上。
“林小溪的初步评估。”
“我今天下午，花了四十分钟，看她画了三张速写。”
“打分出来了。”
方既明低头扫了一眼。
评估表上六项指标。
四项良好。
两项优秀。
总评一栏写着，具备省联考中上水平潜力，建议进入系统训练阶段。
温如言凑过来看了一眼。
“姜老师，你没用天才这个词。”
姜云霜抱着胳膊。
“废话，我又不是营销号。”
“写天才有什么用？”
“吓唬家长，还是吓唬孩子？”
方既明把评估表拍照，发给苏念薇。
“苏主任，这份评估，可以附在报告里。”
“姜老师的专业背景，和从教资质，你那边能查到。”
“收到。”
苏念薇声音里多了点满意。
“方既明，材料我周五整理完，发你们确认。”
“行。”
电话挂断。
姜云霜往椅子上一靠。
“小方，你那碗粥凉了。”
方既明端起来喝了一口。
温如言站起来收拾桌面。
路过他身边时，她低声说：“明天我去找林小溪谈同意书，你别去。”
“你去她紧张。”
方既明嘴里含着粥，含糊嗯了一声。
温如言走到门口，回头瞥了他一眼。
“粥是我熬的。”
“碗洗干净放回来。”
姜云霜在旁边嘿嘿笑了两声。
方既明一个眼刀扫过去。
姜云霜立刻低头看评估表。
“哎呀，这个线条稳定性，还可以再改改。”
同一时间。
市教育局。
局长办公室。
萧开河把一份装订好的材料，放到冯国栋桌上。
“冯局，您要的书面材料。”
冯国栋拿起来，翻开第一页。
十九中近三年教师流动率。
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