材这行沾边的空间设计，工装设计，收入也不低。”
电话那头传来打火机按响的声音。
咔的，又被关上，林建业没点烟。
“方老师，你教她多久？”
“一个多月。”
“一个多月，你就敢说她能走这条路？”
“不是我一个数学老师拍脑袋。”
“学校美术教研组做了专业评估，作品档案也齐了。”
他打开微信，把六张作品照片发过去。
“林先生，我给您发了几张图，您现在看。”
电话那边没了声。
十几秒后，传来屏幕被点开的轻响。
林建业呼吸变慢了。
又过了几秒，他开口问：“这是小溪画的？”
“是。”
方既明看着其中一张教室速写。
“课间画的，自习画的，用的是一支缠了三圈透明胶的旧铅笔。”
林建业那边像被人按了暂停。
方既明给他留了几秒。
“林先生，我不跟您讲艺术多伟大，您听着烦，我讲着也累。”
“我只讲现实。”
“小溪走纯文化课，照现在基础，如果她认死理，专科都悬。”
“走美术，她有机会冲省联考前列，后面能报一本，甚至重点本科的美术类专业。”
林建业终于开口。
“美术培训很花钱。”
方既明等的就是这句。
“学校先做专业评估，后续训练方案会给您看，费用走合规资助和学校专项支持，不会让您一头雾水掏钱。”
他停了一下。
“但有一点我得说清楚，我们能给机会，画得出来，考得上去，得靠她自己。”
电话那头又安静了，林建业的语气没刚才那么冲。
“文化课就不管了？”
“管。”
方既明把旁边的文化课补弱计划翻开。
“她艺考方向确定后，文化课会保底跟进，该考的语数英，该补的基础，一样不能少。”
“走美术，不是逃课。”
“是把时间花在更可能出结果的地方。”
林建业没接话。
方既明继续：“现在差一份监护人知情同意书。”
“您签了，学校才能给她启动正式评估和训练规划。”
“您不签，只有小溪的妈妈签的话，这事卡住了。”
林建业呼吸声乱了一拍。
“什么同意书？”
方既明听到这句，手指在桌面点了一下。
要成。
温如言：(ˉ▽ˉ；)←如果她在旁边，估计红笔帽都能捏碎。
方既明稳住声线。
“
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