发现，大江并非一无是处，他还是有优点的。好胜心强，屡败屡战，今天撂了挑子，明天又兴致满满。尤其当大江做对一道题时，他会高兴地手舞足蹈，恨不得满村宣扬一番。
于是，高原先挑一些最基础、最简单的题，给大江建立自信；初二的题目不会，就做初一的，如果初一的也不会，那就背公式、记课本、抄单词，先把基础打牢。
那是高原为数不多开心的日子，不被侮辱、不被找茬，身边还多了个好朋友。或许生活，真的会因自己的努力而改变；或许日子，真的会越过越好。
三日后，老校长在久久的期盼中，终于等到了培训归来的江斌。他坚信自己的这个学生，定能给自己带来惊喜，给僵化多年的学校教育体系，注入新的活力。
而江斌也确实给他带了东西，但不仅仅是惊喜，还有惊吓，是老校长想都不敢想的颠覆思维，是他永远也不敢触碰的教学底线。