二面的时候，负责人和高弟沟通，觉得这个人优越感极强。
问他如何如何处理学生的某个问题，他居然说“你可以上网查”。
就一副有恃无恐，坚信自己一定能进来的样子。
他难道是能力很强，才导致的人很有优越感吗？
负责人注意到高弟的这份简历，上面写的机构非常眼熟。
对了，圣德艺考一期班有好多学生，都是从那家培训机构转过来的。
她本着负责的工作态度，让他先出去稍等十分钟。
然后开始打电话做背调。
“哎对，是我是我，今天有一位高老师来我们学校应聘。他以前在您孩子就读的培训机构任教，我想向您了解一下他的教学情况……”
家长一听，惊呼：“不要啊！千万不要招他！你都不知道他以前把我们孩子害得多惨！”
负责人连忙问：“他曾经有过严重的师德问题吗？”
家长实事求是地说：“你要说性骚扰学生、体罚学生，这些大问题都没有。”
“可他真的小毛病一堆！”
“他会经常暗示我们送礼物，一节课总共就那么长时间，他能有半节课不讲专业内容，炫耀自己去过哪些国家，跟哪个哪个大佬吃过饭。”
“学生问他具体问题，他回答不上来，就说这个靠悟性教不了，叫学生自己悟。”
“你要问我们，以前为什么没退学？”
“还不是因为高主任推荐我们去那里上课。大家给高主任面子，不好意思中途退。”
说到这里，家长的语气忽然带了些庆幸。
“幸好虞校董开了艺考班！我们赶紧就撤了。”
“虞校董可比高主任官威大吧？”
“既然学校自己开班，我们转回来总不算不给高主任面子。”
“而且这段时间，我孩子一直说圣德的老师教得特别生动具体，让他一看就明白了。有过实战经验的人就是专业！”
“孩子说唯一的缺点就是严厉，但我们家长觉得这根本不是缺点，严师出高徒！”
“我真没骗你，你不信可以找别的家长背调，我们真的苦优越感极强的老师久矣！”
负责人感谢了他的分享。
挂断电话，又接连联系了三名学生和两位家长。
得到的评价几乎一模一样。
没有严重到足以被行业封杀的问题，也不是什么惊天动地的黑料。
但就是能力一般，暗示收礼，还优越感极强。
就这些毛病看似微小，其实最折
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