碎了。她正要掏钱，林望春却摆了摆手，指了指旁边的椅子：“先坐，陪我等个东西。”
陈砚秋稀里糊涂坐下，目光落在那本摊开的《拾光集》上。纸上的字迹很旧，是用蓝黑墨水写的，标题是“1998年的雨鞋”，字里行间带着点颤：
“今天下雨，山路滑，班里的阿妹把仅有的雨鞋让给了弟弟，自己光脚走了三里路来学校，脚踝被碎石划了三道口子。我把我女儿刚上初中时穿的雨鞋送她了，她攥着鞋跟我鞠躬，说长大了要当像我一样的老师。可是下个月，上头就要通知撤教学点了，这里的娃，怕是连念书的地方都要没了。”
落款的名字，是陈敬之。
陈砚秋的脑子嗡的一声，猛地站起来：“这是我爸写的？他的日记怎么会在你这？”
林望春没回答，指尖轻轻拂过纸页。天光一点点亮起来，透过玻璃屋顶漫开，把纸上的字迹照得清清楚楚，他忽然开口，讲出了一个陈砚秋从来没听过的故事。
四十多年前，林望春不是什么修书先生，是陈敬之教的第一届学生。那时候村里穷，教室是破庙改的，冬天漏风，学生们冻得握不住笔，陈敬之就把自己的棉被拆了，撕成碎布给大家包手指头。后来林望春家里遭了火灾，父母走了，他打算辍学去闯江湖，是陈敬之在雪地里追了他三里地，把怀里揣的热红薯塞给他，说：“我知道你爱刻字爱补东西，书里有路，你别走歪了。”
后来林望春学了修书，在城里开了这间铺子。1998年陈敬之来城里开会，找到他，把这本写了十年的教学日记交给他，红着眼说：“我怕哪天我走了，这些娃的事，就没人记得了。要是以后……要是以后有人觉得乡村教书没意义，你就把这些本子拿给她看。”
陈砚秋的眼泪一下子砸在纸页上。她这三年总觉得委屈，觉得自己守着八个学生耗光了青春，觉得父亲一辈子的坚持像个没人在意的笑话，可她从来不知道，父亲当年也遇过撤点的坎，可他愣是扛了下来，找村长凑木料，求着乡贤捐砖瓦，带着村民把破庙改成了新教室，又硬生生把那个教学点守到了现在。
“你爸当年托我存着的，不止他这一本。”林望春弯腰从木桌底下拖出一个木箱子，打开来，里面整整齐齐摆着三十多本《拾光集》，有的封皮是粗麻布缝的，有的是用旧报纸糊的，“都是这些
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