拔掉吹风机的插头，程霜降左手随意一挽，熟练地用单手将头发夹住。
“以后.”
周鹤鸣看着头发挽起的少女，鼓起勇气说道。
“以后，都让我来帮你吹头发吧。”
“好呀~”
程霜降的笑容，肯定是今晚的最大收获。
她看向桌面，看到了周鹤鸣刚刚阅览的复习资料。
“命题写作有五十分，时间只有一个半小时呢。”
那上面是历年定向考试的命题。
宁江大学的命题写作与影片分析关联，不仅仅是在一场考试里考这么简单，而是，命题都会从先前的影片里出。
比如前两届的影片分析用的是一部家庭片的文戏部分，命题便是家庭戏。
这样出题的好处是，本来就缺乏相关知识与技巧的学生能从影片以及分析里找到灵感，至少不至于毫无头绪。
缺点自然是，如果前面的影片分析出了问题，那后面的命题写作也会偏。
“所以，题目是什么？”
周鹤鸣好奇。
但程霜降似乎并不准备那么简单告诉他答案，而是将手里的笔转动一圈。
“阿鹤你要不要，猜一猜？就像上次在图书馆那样？”
“猜吗？”
周鹤鸣闻言，沉默下来。
不过，很快，他就有了答案。
倒不如说，程霜降其实早就把答案告诉他了。
“是《死亡》吗？”
《死亡》，这个题目对于自小便在殡仪馆帮忙的他而言，比重生归来的程霜降更加白给。
“阿鹤，你真的不是重生者吗？竟然猜得这么准。”
程霜降身体前倾，以不可思议的语调夸赞道。
“而且，我十八岁写的，应该是，有关你的故事？”
周鹤鸣莫名有一种不敢窥探她表情的畏惧感。
作为连自己的人生都可以当做素材来进行创作的卑鄙的人，十八岁的周鹤鸣必然会对自己曾经拯救过生命的少女产生兴趣，进而，将其融入到故事里。
所以，另一个世界线里的周鹤鸣，十有八九，将程霜降的经历当成故事创作了出来。
“是的呢，其实有点儿高兴，十八岁的阿鹤，会记住那个试图了断自己生命的女生。”
程霜降并未责备或者记恨周鹤鸣，反而认为这是一件值得高兴的事情。
“我写了什么样的故事？”
周鹤鸣好奇起来。
“想知道吗？”
程霜降仿佛思考了一会儿，才开口回答。
“其实，开头的话，我是记得的。”
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