我们测试你，记录你，分析你，但我们从未控制过你。我们只是...在观察。观察你会如何选择，如何成长，如何使用你的天赋。
你选择了剑桥，选择了量子信息科学，选择了参与"鲲鹏"项目。这些都不是我们的安排，而是你的选择。
现在，你已经长大了。你的意识编码能力已经成熟，你的阿斯伯格综合症已经稳定。是时候，让你知道真相了。
你的障碍不是永久的。情感理解能力可以通过特定的情感体验重新激活。我们不知道具体是什么样的体验，但我们相信，你会找到的。
周雨菲，你不是实验品。你是我们所有人中最特殊的存在。你连接了理性与感性，连接了逻辑与直觉，连接了计算与情感。
你是桥梁。
张明远
2015年9月10日
周雨菲读完信，眼泪再次流了下来。
不是绝望，不是愤怒，而是某种复杂的情绪。那是...感激。
她终于明白了。张教授和其他人，不是把她当成实验品，而是把她当成希望。他们测试她，记录她，是为了理解人类意识的边界，不是为了控制她，而是为了帮助她。
她选择的道路，是她自己的选择。她的天赋，是她自己的天赋。
她不是实验品。她是桥梁。
一、墙上公式的秘密
周雨菲擦干眼泪，重新看向屏幕。张教授的数据里，还有最后一个扇区没有打开——那是一个标记为"情感激活"的扇区。
她敲击键盘，打开了扇区。
屏幕上出现了更多代码，但这次不是实验记录，而是一系列数学公式。那些公式很复杂，涉及量子力学、意识科学、神经科学等多个领域。周雨菲快速扫描，几秒钟内就理解了公式的核心。
这是一个模型。
一个预测意识编码能力与情感理解能力关系的模型。模型显示，当意识编码能力达到某个临界点时，情感理解能力会自动下降——这是大脑的自我保护机制，防止过多的信息流淹没意识。
但是，模型也显示了一个例外。
当意识编码者在特定的情感体验下，大脑的某些区域会被激活，那些区域负责情感处理和共情。如果这些区域被充分激活，情感理解能力会重新恢复。
周雨菲看着模型，突然想起了什么。
她想起了父亲。父亲是个数学教授，从小教她数学，教她逻辑，教她理性。但她还记得父亲偶尔会做的一些"不理性"的事情——比如在下雨天不打
本章未完，请点击下一页继续阅读！