的计算轨迹能用上真空弹道公式就已经足够，有了大致的理论值，再根据实践经验修正才是最佳效率。
在场所有计算班的同志此刻已彻底安静，杜川和卢二强二人更是满脸震惊。
他们愣是想破脑袋，都没敢想自己一直使用的重力加速度有问题。
在亲眼见到沈总工将题目解出，心中只剩下了佩服。
“我前几天出的这题，其实并不是为了证明什么，只是想给各位同志做个‘启蒙’，什么是真正的数学！”
“真正的数学能力和数学天赋，绝非是你们认知中的计算。”
“计算能力只是研究数学的基本功亦或是一项工具，数学本质上是一门科学。”
“而作为科学，首要的就是学会质疑！”
“而后再挖掘真相，总结规律，乃至学会创新。”
“就像这题的求解，就需要你们真正理解炮弹的运行轨迹，起码也需要你们有自己推得新公式的能力。”
说话间，沈永健目光已望向杜川与卢二强。
原先心血来潮留的这题，只不过就是想点拨这二人罢了。
“在座的同志们都在计算上极具天赋，甚至可以说是计算天才，若在初学数学时的确会有一定优势。”
“但也希望大家对数学能有基本的认知，它并非是计算。”
“甚至真正深入数学领域后，你会发现所谓计算能力反而在数学探究中微不足道。”
“要是各位日后真的有机会进入大学，选择学习数学专业，还望提前调整好心态。”
沈永健说罢，便放下粉笔径直离开。
唯留下还在发愣中的众人。